Das TU-Programm bietet Schülerinnen der gymnasialen Oberstufe die Möglichkeit, sich in Kleingruppen ein Semester lang über die naturwissenschaftlichen und technischen Studiengänge an der TU Braunschweig zu informieren und den Hochschulalltag hautnah mitzuerleben. Unterstützt werden sie dabei von einer TU-Mentorin oder von einem TU-Mentor.

Die Grundschüler (ab 1. Klasse) führen selbstständig unter Anleitung naturwissenschaftliche Experimente durch: Phänomene werden qualitativ und quantitativ untersucht. Der Aufbau, die Durchführung sowie die Dokumentation der Ergebnisse erfolgen durch den einzelnen Schüler bzw. die Schülergruppen. Die Planung und die Erarbeitung der Ergebnisse erfolgen gemeinsam.

Berufsorientierung und Nachwuchssicherung mit Pfiff und Knall: Was braucht man, um die Funktionsweise des Verbrennungsmotors zu verstehen? Eine Pappröhre, etwas Spiritus, einen Korken, Streichhölzer sowie Ahle und Klebstoff als Hilfsmittel. Das eine Ende der Pappröhre wird mit einem Deckel fest verschlossen, in dessen Mitte man ein Loch gebohrt hat. Bevor das andere Ende lose mit dem zweiten Deckel verschlossen wird, werden einige Spritzer Spiritus und ein Korken in die Röhre gegeben. Nachdem die Pappröhre gut geschüttelt wurde, hält man eine Flamme an die Öffnung des befestigten Deckels. Es wird gut sichtbar, wie die innere Energie der Gase in kinetische Energie des zweiten Pappröhrendeckels umgewandelt wird. Das „Prinzip des Verbrennungsmotors“ ist nur einer von 22 Versuchen aus der BONA SZ- Experimentierkiste, die von Schul- und Unternehmensvertretern gemeinsam zusammengestellt wurden und Phänomene des Alltags mit Hilfe von Cent-Artikeln veranschaulichen.

Themen aus dem Bereich der Mathematik mit möglichem Bezug zur Physik werden in Absprache mit den Schüler/-innen bearbeitet. Wir treffen uns wöchentlich für 1,5 Stunden.

Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II können mit fachlicher Unterstützung durch Betreuer des DLR spannende Hightech-Experimente selbst durchführen und auswerten.

Inspiriert von Forschung und Wissenschaft erleben die Schülerinnen und Schüler ganz unmittelbar den Forschungsalltag und können sich die Methoden der modernen Forschung selbst erschließen.

Die AG hat das Ziel, Schüler/innen darauf vorzubereiten, an den Wettbewerben Schüler experimentieren bzw. Jugend forscht teilzunehmen.

In Arbeitsgemeinschaften, Minikursen, aber auch in Schulprojekten können wissbegierige Schülerinnen und Schüler die Welt der Mathematik und ihrer Anwendungen in Naturwissenschaften, Wirtschaft und Technik aktiv erforschen.

Galileo macht Schule dreht sich um das Europäische Satellitennavigationssystem Galileo, die dahinter­stehende Technologie und dadurch ermöglichte neue Dienstleistungen. Die Schüler sind aufgerufen, Ideen und Visionen für neue Anwendungen zu entwerfen, signifikante Verbesserungen für bestehende Einsatzgebiete zu finden und Modelle oder Prototypen zu konstruieren.